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學前教育(專科)

發表時間:2017/7/17  瀏覽次數:924  
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學前教育(專科)

培養目標:本專業培養社會主義好建設所需要的德、智、體、美具有現代學前教育基本理論素養和相關教育技能,適應幼兒教育事業發展需要,勝任在學校、社區、家政等各種兒童教育場所工作的專門人才。

專業特色

該專業五門雙證課程和職業技能實訓(一)成績達到60分者,可申請四級職業資格證書。具備四級職業資格證書申請條件同時三門核心雙證課程成績達到85分以上、職業技能實訓(二)達到60分者,可申請三級職業資格證書。

主干課程介紹

1、學前兒童發展心理學

學前兒童發展心理學是中央廣播電視大學學前教育專業(專科)的一門必修課程。本課程4學分,課內學時72,開設一學期。

本課程的主要任務是使學生理解和掌握學前兒童的心理特點和兒童心理發展的趨勢;了解國內外兒童發展心理學學科研究的現狀和發展;初步學會運用兒童發展心理學的知識解釋幼兒教育中的現實問題,進而提高學生的理論水平和實踐能

課程主要內容包括學前兒童發展心理學概述;兒童心理發展的生物學基礎;學前兒童心理過程;學前兒童的社會化;活動中的學前兒童心理發展;學前兒童個性有關因素的發展;兒童發展理論。

2、人文社會科學基礎

人文社會科學基礎課程是小學教師進修高等師范專科小學教育專業必修的綜合基礎課程。本課程學分為4,72學時,其中錄像教材20學時,IP課件6學時。

幫助學員開拓科學文化視野,逐步建立合理的知識結構,汲取人文社會科學的新成果、新方向,處理好初等教育中理科教育和文科教育的關系。

3、學前兒童發展心理學

學前兒童發展心理學是中央廣播電視大學學前教育專業(專科)的一門必修課程。本課程3學分,課內學時54,開設一學期。

以學前兒童心理學、學前兒童發展等為理論基礎,系統闡明學前兒童教育的基本原理、教育過程、教育方法等,幫助學生形成從事學前教育實踐活動的理論基礎和實踐能力

內容包括學前教育學概述,學前教育的功能與效益,學前教育與兒童發展,學前兒童的全面發展教育,幼兒園的教育活動,幼兒園環境設計,幼兒園教師,幼兒園的家庭、社區工作,幼兒園與小學的銜接

4、幼兒園課程論

《幼兒園課程論》是中央廣播電視大學學前教育專業(專科)的一門統設必修專業基礎課。本課程3學分,總課時為54學時。《幼兒園課程論》作為專門研究幼兒園教育理念和實踐之間的轉換過程的一門學科。

它的主要內容包括介紹幼兒園課程的基本概念及原理,探討幼兒園游戲與各學習領域在課程中的地位與機制,揭示幼兒園課程的編制、幼兒園教育活動的設計與實施的一般規律方法、當代有代表性的課程方案以及早期教育課程改革和發展趨勢。

5、學前兒童語言教育

學前兒童語言教育是中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”學前教育專業(專科)的一門統設必修課。

本課程設置的目的是使學生了解學前兒童語言發展的一般理論,掌握學前兒童語言教育的相關理論和語言教育實踐活動的設計與實施以及評價等有關知識,為正確地設計與實施學前兒童語言教育活動提供理論背景,提高學生從事學前兒童語言教育實踐和研究的專業素養。

本課程主要從學前兒童語言教育的相關理論、學前兒童語言教育活動的設計與實施以及學前兒童語言評價體系三個方面進行闡述,教學中應全面具體向學生介紹學前兒童語言的基本理論、學前兒童語言教育活動的具體指導,引導學生能初步對學前兒童語言發展情況和教育活動進行評估測量和教育評價,培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

6、學前兒童社會教育

學前兒童社會教育是中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”學前教育專業(專科)的一門必修課,課內學時為72,共4學分,開設一學期。

學前兒童社會教育的任務是研究學前兒童社會性發展的特點和規律并在此基礎上指導和促進兒童的社會性發展。課程主要內容有:我國學前兒童社會教育的發展階段、學前兒童社會教育的學科性質與內涵、學前兒童社會教育的意義及其專業準備;學前兒童社會性發展及其影響因素;學前兒童社會教育的目標與內容;學前兒童社會教育的原則、方法和途徑;學前兒童社會教育活動設計;學前兒童社會教育評價;學前兒童社會性行為問題及其指導。

7、學前兒童藝術教育(美術)

學前兒童藝術教育(美術)是中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”學前教育專業(專科)的一門必修課,課內學時為72,共4學分,開設一學期。

學前兒童藝術教育(美術)是研究2歲—6歲幼兒美術的特點和美術教育規律具有較強教學實踐性的一門學科。課程的主要內容有:學前兒童美術教育的概念、構成要素和價值定位;學前兒童美術教育的發展歷史;學前兒童美術教育相關理論;學前兒童美術能力的發展和表現;學前兒童美術教學活動的設計與實施;學前兒童繪畫教學活動的設計與實施;學前兒童手工教學活動的設計與實施;學前兒童美術欣賞活動的設計與實施;學前兒童美術教學活動評價;學前兒童美術基礎知識與技能。

8、學前兒童藝術教育(音樂)

學前兒童藝術教育(音樂)是中央電大學前教育學專業(開放專科)的一門統設必修課,72學時,4學分,開設一學期。

通過本課程的學習,使學生了解學前兒童的音樂學習特點、學前兒童音樂作品的本體特性與實踐特性,理解音樂經驗的類型、學前兒童獲得音樂經驗的機制、學前兒童音樂課程的編制原理,從而掌握引導學前兒童音樂體驗的有效途徑。

主要包括學前兒童音樂教育原理和學前兒童音樂教育實踐兩部分,比較全面地反映了學前兒童音樂教育的基本原理和方法,同時與幼兒園音樂教育實踐密切結合。

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